阅读文章，回答老师问题
①多年以前，我曾听过一堂关于“信任”的课。老师奥尔格先生问学生，什么才是真正的信任。大家给出的答案五花八门。奥冬格先生听后没有发表见解，而是突然向我们解释起物理学上的“钟摆原理”：钟摆自最高点往下运动，它来回摆动达到的高度点绝不会高于最高点。由于摩擦力和重力的作用，它的摆幅度会越来越小，直到最后完全静止。
②为了形象地说明这一点，奥尔格先生当场做了演示。然后，奥尔格先生问大家，是否信任他，是否相信钟摆原理。所有的同学都举起手来表示相信。在得到同学们青定的回答后，他叫人抬进一口硕大的钟，并让人把它悬挂在教室的钢筋横梁上。接着，他请一位同学坐到桌子上的一把椅子上。那把椅子靠背贴着墙，这位同学坐下后后脑勺恰好能贴着水泥墙壁。然后，奥尔格先生将钟推到距离这位同学鼻子只有一英寸的地方。一切就绪后，奥尔格先生再一次为大家解释了钟摆原理，接着说道：“这口钟有270磅重，我在距他鼻子一英寸处放开钟，钟再次摆回时，离他鼻子的距离．只会口口一英寸，绝不会碰到他的鼻子，更不会撞上他。”
③然后，奥尔格先生看着这位同学的眼睛，问：“你相信这个物理原理吗？我向你保证，你不会受伤，你信任我吗？”大家都注视着这位同学，只见他脸上汗珠直冒，最后才点了点头。“谢谢。”奥尔格先生说着放开了那口钟。伴随着呼呼的声音，这个庞然大物从最高点往斜下方坠，迅速摆向另一端。在到达另一端的最高点后，突然转向往回摆动，朝着这位同学坐着的地方迫近。然后，就在几十双眼睛的注视下，这位同学大叫一声，在钟还未靠近自己之前，几乎是从桌子上一跃而走，避开了似乎要把他撞得头破血流的重物。随后，大家看见这口钟在离椅不远的点停住了，接着又摆回去。根据钟到墙壁的距离判断，钟绝不会撞到那位同学——如果化还坐在那里的话。
④屋子里鸦雀无声，奥尔格先生微笑着问大家：“他相信钟摆原理吗？他信任我吗？”同学们都异口同声：“不！”
⑤至此，我想我们大家对什么是信任应该有了新的理解了。
8．第②段空缺处应填入的是( )（2分）
A.小于 B．等于 C．大于
9．为了说明钟摆原理，奥尔格先生当场做了演示。这个演示作者为什么不具体写出来？
（3分）
答：
10.综合分析下面加点词语在文中的表达作用（无须逐词分析）。（3分）
伴随着呼呼的声音，这个庞然大物从最高点往斜下方坠，迅速摆向另一端，在到达另一端的最高点后，突然转向往回摆动，朝着这位同学坐着的地方迫近。 答：
11．本文第3段是怎样描写“这位同学”的？这样写有什么作用？（3分）
答：
12．“信任”，词典的解释是“相信并敢于托付”。选文以“我想我们大家对什么是信任有了新的理解”一句收尾，这个对信任的“新的理解”究竟是什么呢？请你依据选文的内容来回答这个问题。（3分）
答：_ ___
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