身教比言传更有说服力

 都说父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行都在无形中影响孩子。孩子天生就是很好的模仿师，父母的一言一行是孩子模仿的对象。孩子犯错了，父母以平和的心态对待，不能够一味的指责。要用自己的言行来教育孩子，反思自己的言行能否让孩子尊重，只有让孩子尊重你了，孩子才会听从你的意见。
    美国著名的教育家斯托夫人在教育她女儿的时候从来不用威严的姿势要求她女儿去做任何事情，更不会用高高在上的态度来要求她女儿该做什么和不该做什么。她说过只要自己严格要求自己，孩子一定会跟着她来学。这种身教远比言传有说服力。孩子终归是孩子，有时候调皮是在所难免的。但是很多父母都跟孩子说过了，效果好像并不好。这是为什么呢？是孩子小不懂事吗？还是现在的孩子本来就是那么调皮。不，孩子再小也会听得懂父母说的话。但为什么孩子没有按照父母的话去做呢？是父母的话不对吗？父母说的话当然是对的，但是父母是用嘴巴告诉孩子的而不是用言行来告诉孩子。父母在教育孩子的时候也该扪心自问自己做到要求孩子做的事情没？反思自己的行为是否能够让孩子心服口服。斯托夫人则是从言行上来教育她的女儿。有次，她的女儿将她写的稿件全弄在地上，序号都部乱了，撒了一地。但是，斯托夫人看到时并没有责骂孩子，而是自己静静的捡起稿件，然后分好顺序，并离开了房间。而她的女儿则看着自己的母亲在捡起自己搞乱的稿件，但孩子并没有意识到要去帮忙母亲，更加没有意识到自己的错误。后来，斯托夫人的女儿叫母亲进去房间帮她收拾玩具。斯托夫人一口回绝了，女儿不懂母亲为什么要拒绝她，平常也是母亲帮自己收拾的。后来斯托夫人告诉她的女儿：你玩玩具的时候没有叫我来帮忙，玩具弄乱了却叫我来帮忙。为什么？那是因为玩玩具是很轻松的，但要收拾玩具却是很辛苦的事情。而且那些稿件是母亲辛苦做的，怎么可以随便乱扔呢？后来，斯托夫人的女儿跟母亲道歉了，而且自己去收拾自己弄乱的玩具。以后斯托夫人的女儿都没有叫母亲收拾自己弄乱的玩具了。斯托夫人用自己的行为告诉孩子不能随便弄乱父母辛苦做的事情，并让孩子学会自己收拾自己的东西。斯托夫人用平和的心态对待孩子犯的错误并且用言行告诉孩子该怎么做。
    往往父母一看到孩子犯错误的时候就掩不住自己的怒火觉得自己有理了并大声呵斥孩子。父母这样做会导致孩子不但没有认识到自己的错误并且会更加的反抗父母认为父母无故的责骂自己。与其这样呵斥孩子还不如用行为来告诉孩子，身教甚于言行，正所谓无声胜有声。

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